Какие ошибки допускают студенты на защите диплома рудн

Какие ошибки допускают студенты на защите диплома РУДН Михаил Хасьминский, кризисный психолог, член Научно-консультационного совета Московского Межрегионального управления на транспорте Следственного комитета Российской Федерации, член Общественного совета федеральной службы исполнения наказаний Минюста РФ, П

Известная голливудская актриса Лупе Велес, которой было 36 лет, решила покончить жизнь самоубийством. Человек творческой профессии, она придумала красивый способ самоубийства, чтобы умереть в расцвете своей красоты и славы. Она окружила свою постель цветами, помылась, надела свое любимое голубое неглиже. Запила дорогим коньяком кучку таблеток и легла на роскошное ложе. Дальше всё пошло не по сценарию…

Какие ошибки допускают студенты на защите диплома РУДН Психолог Михаил Хасьминский, Ольга Покалюхина

Именно желание понять цель своего прихода в этот мир отличает человека от животных. Человек – высшее из живых существ, ему недостаточно только питаться и размножаться.

Ограничивая свои потребности только физиологией, он не может быть по-настоящему счастлив. Имея смысл жизни, мы получаем цель, к которой мы можем стремиться.

Смысл жизни – это мерило того, что важно, а что – нет, что полезно, а что вредно для достижения нашей главной цели. Это компас, который показывает нам направление нашей жизни.

Какие ошибки допускают студенты на защите диплома РУДН Психолог Александр Колмановский

Страх, тревожность повышаются у человека в том случае, если он вообще чувствует себя неправильным, плохим, неперспективным. Если он безотчётно ожидает, что его могут осудить, подловить на неправильности, на неуспешности.

А наша психика так устроена, что она боится не любого обвинения, а только того, для которого, как ей кажется, есть основания. Если профессора математики спросить: «Ты вообще таблицу умножения учил?», он улыбнется и скажет: «Знаешь, я, наверное, болел в той четверти».

Если же это сказать двоечнику — он пойдет красными пятнами.

Какие ошибки допускают студенты на защите диплома РУДН Протоиерей Игорь Гагарин

Именно в церковности человек обретает мир, покой, уверенность. У всех по-разному, но про себя точно знаю, что до моего прихода в Церковь, до того, как стал сознательно верующим, я по характеру своему был склонен переживать, тревожиться, и состояние тревоги, ожидания перемен к худшему было очень мне присуще. Помню, часто никуда не мог от этого тревожного состояния деться.

Но с моим воцерковлением, когда я сначала стал просто верующим, принял крещение, стал читать молитвы, ходить в храм, исповедоваться, это состояние ушло. Сказать, что сейчас, когда я уже священник, мне тревога совершенно не свойственна, было бы неправдой.

Бывает, и переживаю, и тревожусь о том, о чем не надо бы тревожиться, но это уже совершенно всё по-другому, несоизмеримо с тем, как это было раньше.

Какие ошибки допускают студенты на защите диплома РУДН Дмитрий Семеник, психолог

Любые родительские ошибки отражаются на душевном состоянии, а порой и на душевном здоровье ребенка. В том числе и ошибки, не относящиеся прямо к самому ребенку. Нелады в отношениях между мамой и папой или отсутствие одного из родителей действуют на детей куда более губительно, чем собственно педагогические ошибки.

Причем детям даже не обязательно знать все, что происходит между мамой и папой либо в душе родителя — не знаю, как, но это действует на ребенка непосредственно. Например, если мама изменяет папе, и об этом не знает даже папа, не говоря уже о детях, дети начинают болеть или у них портится поведение.

В психологии это называется «симптоматический член семьи».

Источник: http://www.pobedish.ru/main/help?id=5953

Что делать, если не защитил диплом?

Большинству страхов не суждено сбыться. Но это не повод расслабляться окончательно. Сегодня мы поговорим о том, что делать, если заветный диплом не прошел защиту.

Хотите больше полезной информации и свежих новостей каждый день? Присоединяйтесь к нам в телеграм. А пока немного страхов о том, можно ли завалить защиту диплома и как люди умудряются получить недопуск к защите диплома.

Не защитил диплом: это вообще реально?

А можно ли в принципе не защитить диплом? Да, можно! Правда, для этого придется постараться. Если уделять диплому хоть какое-то время, сделать это будет очень сложно. Рассмотрим сначала, по каким причинам эта неприятная ситуация может произойти со студентом:

  • не успел подготовить работу к сроку;
  • не явился на защиту;
  • не получил допуск из-за отрицательного отзыва преподавателя;
  • провалили защиту.

А теперь обо всём по порядку.

Если не успел сдать диплом к защите

Никому (включая научного руководителя и университет вообще) такая ситуация совсем не выгодна. Если причина, по которой вы не успели подготовиться, уважительная, скорее всего пойдут навстречу и позволят доработать диплом, чтобы сдать его в другой раз.

Какие ошибки допускают студенты на защите диплома РУДН

Что делать? Срочно дорабатывать диплом и сдавать в ближайшее возможное время. Например, можно сдать диплом с другой группой или заочниками на следующем заседании Государственной Аттестационной Комиссии (ГАК).

Если не явился на защиту диплома

И тут всё зависит от причин неявки на защиту диплома и их подтверждения. При уважительной и документально подтвержденной причине студент просто пишет заявление о переносе защиты диплома на ближайший возможный срок.

Если же студент без всяких причин просто не явился на защиту, по дипломной работе выставляется неудовлетворительная оценка, и студент подлежит отчислению.

Тем не менее, право завершить обучение и защитить диплом закрепляется за уже бывшим студентом в течение трёх лет.

Что делать? Защищать диплом в следующем году.

Если пересдачу дипломной работы переносят на следующий год, военкомат тут же об этом узнает. Горе-дипломникам есть смысл сразу задуматься о воинской службе или о том, как получить отсрочку от армии.

Если не получил допуск к защите диплома из-за отрицательного отзыва

Такое может случиться по двум причинам:

  1. Работа и правда никуда не годится
  2. У студента не сложились отношения с научным руководителем.

А может быть, и то, и другое.

Что делать? В любом случае лучший вариант – это исправить все ошибки, указанные в рецензии. Если такой возможности нет, вы получите справку об обучении в вузе и право защитить диплом в течение трех лет.

Кстати! Если вам нужно срочно доработать диплом, обратите внимание: для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Если провалил сдачу диплома

Если это все-таки случилось, то ваша судьба окажется в руках ГАК (государственная аттестационная комиссия). Комиссия посмотрит и решит, как поступить в вашем случае.

На этом этапе от студента уже ничего не зависит. Либо дадут время на исправления и предоставят возможность пересдать диплом «по-быстрому», либо выдадут новую тему, справку об обучении, и учащемуся придется сдавать диплом в следующем году.

Опыт наших экспертов показывает, что для успешной сдачи диплома нужна не только сама работа. Также уделяйте внимание:

Какие ошибки допускают студенты на защите диплома РУДН

Друзья, мы искренне желаем всем не попадать в подобные ситуации. Это вредно для нервов и здоровья. Как бы то ни было, нужно стараться искать выход из положения и не опускать руки. Скажем по опыту: в большинстве случаев вопросы можно решить, если заняться ими вовремя.

Хотите быть уверенными в своей работе на 100%? Обратитесь за помощью в студенческий сервис, специалисты которого обладают огромным опытом в написании дипломных работ. Они точно знают, что делать, чтобы защитить диплом, и помогут справиться со сложными задачами в короткие сроки!

Какие ошибки допускают студенты на защите диплома РУДН

Автор

Иван Колобков, известный также как Джони. Маркетолог, аналитик и копирайтер компании Zaochnik. Подающий надежды молодой писатель. Питает любовь к физике, раритетным вещам и творчеству Ч. Буковски.

Источник: https://Zaochnik-com.ru/blog/strashilki-chto-delat-esli-ne-zashhitil-diplom/

Этапы подготовки и защиты дипломной работы студента-выпускника

  • СОЧИНСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
  • Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования
  • «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ»
  • (РУДН)
  • Отделение среднего профессионального образования

Специальность 09.02.03.

«Программирование в компьютерных системах»

Какие ошибки допускают студенты на защите диплома РУДН

  1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  2. ПО НАПИСАНИЮ
  3. ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ
  4. По направлению
  5. Программирование в компьютерных системах»
  6. Сочи
  7. ОГЛАВЛЕНИЕ
  8. I. Общие требования к дипломной работе 3
  9. II. Выбор темы дипломной работы и ее утверждение 5
  10. III. Структура и содержание дипломной работы 7
  11. IV. Оформление дипломной работы 9
  12. V. Процедура защиты дипломных работ 11
  13. Приложения 13
  14. Основной целью данных методических указаний является оказание помо­щи студентам в:
  15. а) проведении научных исследований в рамках выбранной специальности;
  16. б) правильности написания и оформления их результатов и выпускной квалификационной работы;
  17. в) защите дипломной работы.
  18. I. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДИПЛОМНОЙ РАБОТЕ

Выпускная квалификационная (дипломная) работа — это заключительная работа учебно-исследовательского характера, выполняемая выпускником в конце 4-х летнего обучения. Она имеет целью закрепление и расширение полученных теоретических знаний по специальности.

В то же время она показывает выработанное за время учебы профессиональное мышление, умение и навыки применения теоретических знаний для постановки и решения конкретных научных задач, умение проводить критический анализ научной литературы и творчески обсуждать результаты работы.

Ди­пломная работа является аттестационным документом выпускника.

Итогом работы могут быть оригинальные научные результаты, разработка информационной системы или программного комплекса, той или иной методики исследования и т.д. Работы носят прикладной характер.

Читайте также:  Практика у студентов заочников: что это такое и как ее проходят, требования к работе

Темы дипломных работ предлагаются цикловой комиссией отделения. Утверждение темы дипломной работы производится на заседании цикловой комиссии отделения СПО «Программирование в КС», а затем на Ученом совете университета.

  • Работа выполняется в сроки, предусмотренные учебным планом.
  • К выполнению работы допускаются студенты, своевременно выполнившие учебный план.
  • Выполнение дипломной работы включает в себя ряд этапов, среди которых:
  • — выбор темы дипломной работы;
  • — преддипломная практика;
  • — сбор материала для проектирования на объекте практики;
  1. — разработка и утверждение задания на дипломную работу;
  2. — проектирование и программирование;
  3. — написание и оформление пояснительной записки дипломной работы, оформление практической части или презентации дипломного проекта;
  4. — сдача дипломного проекта на кафедру и подготовка выступления в ГЭК;
  5. — получение отзыва научного руководителя;
  6. — предварительная защита дипломной работы;
  7. — направление проекта на рецензию;
  8. — защита в ГЭК.
  9. Схема 1
  10. Этапы подготовки и защиты дипломной работы студента-выпускника

Какие ошибки допускают студенты на защите диплома РУДН

Студентам предоставляется право выбора темы дипломной работы. Он осуществляется исходя из интереса к проблеме, возможности получения фактических данных, а также наличия специальной научной литературы.

При выборе темы студент руководствуется примерным перечнем тем дипломных работ, утвержденным на заседании цикловой комиссии.

Студент может предложить свою тему дипломной работы, если она соответствует специальности и специализации, по которой он обучался, и согласовать с зав. отделением или зам. директора.

  • Научный руководитель назначается дипломнику из числа преподавателей, а также высококвалифицированных специалистов учреждений и предприятий в области, касающейся тематики дипломной работы.
  • Научный руководитель дипломной работы:
  • · осуществляет непосредственное руководство и контроль за про­цессом исследования;
  • · выдает студенту-выпускнику задание по дип­ломной работе;
  • · оказывает студенту-выпускнику помощь в составлении кален­дарного плана — графика на весь период выполнения дипломной работы (Приложение 2);
  • · рекомендует студенту-выпускнику необходимую научную, методичес­кую литературу; справочные материалы, учебники, учебные пособия и другие источники по теме;

· оказывает предусмотренные расписанием студента-выпускника консультации;

· проверяет выполнение работы (по частям и в целом).

После того, как тема выбрана, сформулирована и согласована с руководителем, студент пишет заявление на зам. директора по науке Сочинского института РУДН о закреплении за ним темы дипломной работы (см. Приложение 1).

  1. Формулировка темы дипломной работы с указанием научного руководителя, утвержденная приказом директора Сочинского института РУДН, изменениям не подлежит.
  2. Таблица 1
  3. Примерный план – график подготовки студентом – выпускником дипломной работы
№ п/п Этап подготовки Рекомендуемый срок
Выбор темы дипломной работы до 1 ноября
Подбор и предварительное ознакомление с литературой по избранной теме до 20 ноября
Составление первоначального плана дипломной работы до 1 декабря
Подбор материала, его анализ и обобщение до 15 марта
Написание текста дипломной работы, представление первоначального варианта дипломной работы научному руководителю до 20 апреля
Доработка дипломной работы в соответствии с замечаниями руководителя до 1 мая
Предзащита дипломной работы на заседании циклового объединения до 10 мая
Доработка дипломной работы в соответствии с замечаниями, высказанными на предзащите, окончательное оформление до 15 мая
Получение отзыва научного руководителя, передача работы на рецензирование до 20 мая
Получение рецензии, передача завершенной работы, отзыва руководителя и рецензии на цикловое объединение до 25 мая
Подготовка к защите (подготовка доклада и раздаточного материала, разработка презентации в MS PowerPoint) до 1 июня
Защита дипломной работы 1-7 июня
  • Всего: 24-28 недель
  • После завершения студентом – выпускником исследования научный руководитель обязательно дает письменный отзыв, в котором содержится характеристика текущей работы студента – выпускника над выбранной темой, а также рекомендация по допуску к защите, отмечается ее актуальность, научная новизна, практическая значимость, оцениваются достоверность и полнота полученных результатов, выставляется оценка по пятибалльной шкале.
  • III. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
  • Дипломная работа содержит:
  • · титульный лист (приложение 3),
  • · содержание,
  • · введение,
  • · основная часть ( 3 главы),
  • · заключение,
  • · список использованной литературы,
  • · приложения.
  • Объем дипломной работы, как правило, составляет 50-70 страниц текста, подготовленного на компьютере в текстовом процессоре Microsoft Word.
  • Во введении дается общая характеристика дипломной работы:
  • ü обоснование актуальности выбранной темы,
  • ü объект и предмет дипломной работы,
  • ü цели и задачи,
  • ü научная новизна,
  • ü практическая значимость работы.
  • Актуальность может быть определена как значимость, важность, приоритетность среди других тем и событий, злободневность.

Объект отражает ту или иную сторону действительности. Это сфера деятельности, данная исследователю до начала работы.

Предмет – это уже результат исследовательского творчества студента. Например, создание компьютерной обучающей программы для детей дошкольного возраста.

  1. Цель исследования – это мысленное предвосхищение (прогнозирование) результата, определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки дипломной работы.
  2. Задачи исследования – определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы исследования по достижению указанной цели.
  3. Методы исследования – это способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности.
  4. Научная новизна – практический результат, который был получен впервые, возможно подтвержден и обновлен или развивает и уточняет сложившиеся ранее научные представления и практические достижения.
  5. Объем введения около 2-3 страниц.

Первая глава, как правило, носит теоретическо-методологический характер. Содержит описание проблемы, вводит в саму проблему, описывает состояние в теории исследования на эту тему, анализирует исторический опыт.

По объему первая глава, как правило, не должна превышать 30% всей работы.

Вторая глава содержит подробный анализ предмета исследования, описываются его основные параметры и характеристики.

Третья глава Обычно это глава, где приводится последовательное описание созданного компьютерного проекта, приводятся расчеты, формулируются выводы и предложения. Все расчеты, выполненные с применением вычислительной техники, следует вынести в приложение. Объем этой части дипломной работы — 50-60% общего объема.

Заключение должно содержать общие выводы, обобщенное изложение основных проблем, авторскую оценку работы с точки зрения решения задач, поставленных в дипломной работе, данные о практической эффективности от внедрения рекомендаций или научной ценности решаемых проблем. Могут быть указаны перспективы дальнейшей разработки темы. Примерный объем заключения 5-10% от общего объема работы. После заключения дается список использованной литературы.

Список включает в себя специальную научную и учебную литературу, другие использованные материалы, и должен быть организован в соответствии с едиными требованиями библиографического описания произведений печати. Специальная научная и учебная литература оформляется в алфавитном порядке. Допускаются ссылки на интернет-источники.

В описании статей обязательно указываются названия журнала, где они опубликованы, год, номер и страница. Список литературы, как правило, включает в себя не менее 10 источников.

Приложения помещают после списка литературы в порядке их упоминания в тексте. Каждое приложение следует начинать с нового листа, в правом верхнем углу которого пишется слово «Приложение» и номер, обозначены арабской цифрой (без знака №).

  • IV. ОФОРМЛЕНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
  • Написание и оформление текста дипломной работы должно проводиться в строгом соответствии с требованиями к оформлению текстовой документации (с соблюдением основных положений Госстандартов). Общими требованиями к работе являются:
  • · четкость и логическая последовательность изложения материала;
  • · убедительность аргументации;
  • · краткость и точность формулировок, исключающих возможность неоднозначности толкования;
  • · конкретность изложения результатов работы;
  • · обоснованность рекомендаций и предложений.

Текст дипломной работы должен быть четким и кратким, не допускающим неоднозначных толкований. Не допускается применение для одного и того же понятия различных научных терминов, близких по значению (синонимов), а также иностранных слов и терминов, если есть равнозначные в русском языке.

Не разрешается произвольное сокращение слов, замена слов буквенными обозначениями и математическими знаками.

Общие требования к оформлению дипломной работы предусматривают, что она должна быть переплетена в твердую обложку.

Рекомендуемые страницы:

Источник: https://poisk-ru.ru/s46510t3.html

Дневник неудачника. Часть 1 (Как я не защитил диплом)

Какие ошибки допускают студенты на защите диплома РУДНПосше школы я поступил на экономический факультет. Специальность выбрал Антикризисное управление, рассуждая так: кризисы в этой стране не перепосведутся, поэтому и вытаскивать предприятия из кризиса всегда будет полезной специальностью. На третьем курсе обучения мою специальность закрыли. Сделать это было легко, потому что 3 года студенты в классическом университете учились вместе, а различия в программе начинались с 4 курса. Нам предложили перейти на оставшиеся специальности Финансы и Кредит или Маркетинг, или в бакалавриат (4 года обучения) Экономика. Я выбрал бакалавриат, потому что решил, что это хороший шанс получить второе образование по другой специальности в магистратуре. В декабре, когда я учился на 3 курсе на моем факультете проводили открытую олимпиаду по экономике. Первые три призера получали возможность зачесть свой результат на вступительном экзамене в магистратуру и, по факту, поступить туда без экзаменов. В олимпиаде участвовали сильные ребята, которые даже не собирались никуда поступать, не смотря на это, мне удалось занять 3 место и досрочно поступить в магистратуру. Это была хорошая новость, я мог спокойно попробовать поступить на другую специальность, в другой город, а в случае неудачи вернуться в свою альмаматер и продолжить обучение, не беспокоясь об армии.

Читайте также:  Как представить к защите выпускную квалифицированную работу: алгоритм действий

На одной из лекций, зав. кафедры финансов сказал, что он вообще-то руководитель дипломной комиссии и я коньюктурно решил пойти писать диплом к нему. Я заранее выбрал интересную тему деплома, сходил к своему научруку, он дал мне общее направление, но был не особо расположен к диалогу и очень занят. Так что я решил, что всё понял и смогу не надоедать ему своими визитами. Потом была весна. Потом была лень. Потом было уже пора, но непонятно как. А потом наступила жопа. Я закрылся в квартире без интернета и написал диплом за 3 дня. Сроки горели. Я пошел к научруку, обнаружил там ещё одну свою одногруппницу, на той же стадии готовности, и подумал, что вроде бы вот ещё не всё потеряно — идет нормальная работа по подготовке диплома. Но научрук оказался занят и несколько дней не проверял мою работу, не выходил на связь и не встречался со мной. Потом наконец мы встретились. Он сказал — я рецензию не дам, пока ты не исправишь орфографические ошибки, потому что люди подумают, что я не читал работу. Я выпал в осадок. Я ожидал критики по существу или рецензии с требованием исправить ошибки, но подобной «перестраховки» не ожидал.

На следующий день была прездащита. Зав. кафедры и зам. зав. кафедры посмотрели мою работу, сказали, что вторая часть — говно и совсем не годится, и что без рецензии научука допуска на защиту не дадут. Я расстроился, ждал их у двери до конца прездащиты, зашел и говорю — можно ли прийти на защиту, если я всё исправлю? Они говорят — попробуй.

Захожу в компьютерный класс, а там ещё человек 10 сидят и правят свои дипломы. Единственное отличие от меня — они все допущены до защиты, потому что у них руководитель — зав. кафедры Экономики.

Но визуально мы в равных условиях, и есть ещё шанс. Я тоже сел за компьютер и стал править. За ночь я написал новую вторую часть, с исследованием и математикой — всё как надо.

Диплом был перечитан и ошибки исправлены.

На следующий день я выцепил своего научного руководителя прямо с лекции, показал ему диплом. Он плюнул, спросил — точно всё исправил? Я кивнул.

Он сходил на кафедру и вынес мне листок с рецензией, который был продыроколен справа, а не слева как обычно.

Я поблагодарил его и сразу же позвонил заведующей кафедрой Экономики, по которой я защищался, объяснил ей что всё подготовил и ещё раз уточнил могу ли я прийти на защиту — она сказала, конечно приходи.

День защиты. Все пришли красивые. Я забыл распечатать 4 экземапляра тезисов для всех членов комиссии и зашел а аудиторию третьей защите. Зашел и тут понял. Что мой научрук — председатель дипломной комиссии своей кафедры Финансов и кредита, а у меня специальность Экономика, и он не то что не председатель комиссии, его даже в комиссии нет.

Все студенты сидят в кабинете, по очереди каждого вызывают. Всех заслушали. Остался только я. Зав. кафедры Экономики говорит — «сейчас Тимур». Я выхожу, называю тему и тут зам. зав. кафедры прерывает меня и гововрит — «Как это сейчас Тимур? Он же не допущен. Мы должны посовещаться». Ей тут же поддакнула заведующая кафедры Маркетинга, которая почему-то была в нашей комиссии.

«Пока все подождите в коридке» — закончила зам. зав. кафедры.

Я сидел на диване и думал про себя могут ли они со мной так поступить? Ведь я так же как и их студенты сидел и редактировал диплом за день до защиты? Могут ли они не дать мне диплом бакалавриата, зная, что я уже поступил в магистратуру? Могут ли они не дать мне диплом, понимая что я мальчик? Ко мне подходили одногрупники, подбадривали и говорили, что они так поступить не могут. Наконец, всех пригласили в аудиторию, всем защитившимся объявили оценки.

— А как же я? — спросил я.

— Мы не можем допустить тебя до защиты, потому что рецензия твоего научного руководителя напечатана на оборотке — сказала зам. зав. кафедры и протянула мне мою рецензию, я смотрю на неё, спереди рецензия, подпись и печать, она продыроколена справа а не слева, а сзади действительно какой-то перечеркнутый приказ кафедры Финансов.

— ??!???!!??? Но это же не я? Это же он мне её дал? Он ведь перепечатает её на нормальной бумаге.

— К сожалению ничего не можем поделать, правила — есть правила. Приходите осенью. — Комиссия встала и вышла из аудитории.

Защита осенью означала, что я не то что в свою магистратуру, я ни в какую другую магистратуру на бюджет поступить не смогу.

Я шел домой пешком и ни с кем не разговаривал сутки. Я был во всём виноват сам — я сам не написал диплом во время, и сам не прошел прездащиту.

Но обиднее всего было то, что ещё 10 человек были в такой же ситуации, но получили дипломы, просто потому что выбрали правильного научного руководителя. А главное — это мерзкое объяснение про рецензию на оборотке.

Ведь я же уже был недопущенд до защиты. Зачем ещё какая-то ненужная причина?

Источник: https://timurprosto.livejournal.com/132662.html

Рудн возобновил занятия для обманутых студентов

Завершается прокурорская проверка Российского университета дружбы народов: известный вуз недавно «прогремел» сразу двумя скандалами. И оба связаны с платными курсами. В проверке участвует аккредитованный эксперт Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

Напомним, сначала тревогу забили слушатели курсов при Институте дополнительного профобразования РУДН: их выпускникам не выдали дипломы, а тех, кто должен продолжать учебу, отказывались учить. По словам ректора вуза Владимира Филиппова, виновато некое ООО «МЦ. Отделение менеджмента», которое незаконно, уже после окончания контракта с РУДН, продолжало обучать студентов.

Не успел ректор заверить, что вуз за свой счет доучит, кого нужно, и выдаст дипломы, а с ООО разберется прокуратура, как снова «тряхануло». На этот раз — на факультете повышения квалификации медицинских работников. Один из сотрудников вуза заявил, что обучение там ведется с массой нарушений, а порой и вовсе незаконно.

Примерно в это же время недобрым словом стали вспоминать и МГУ им. Ломоносова: отозвали лицензию у банка, с которым долгое время работал университет. Студенты-контрактники вносили через него деньги за учебу, а банк переводил средства на счет вуза. Однако банк лопнул, не успев перевести очередную сумму на вузовские счета. И некоторых студентов попросили оплатить учебу повторно…

Во всех этих историях «крайними» оказались студенты.

— Настораживает, что дипломы в РУДН выдают, но за подписью бывшего проректора, который уже уволен, и задним числом, — рассказал председатель Российского студенческого союза Артем Хромов. — Занятия действительно начались, но преподаватели могут в любой момент их прервать. И их можно понять: уже третий месяц они не получают зарплату.

Кроме того, со студентами заключили новый договор. В нем прописано, что учеба считается оплаченной студентом, когда сумма пришла на счет вуза.

— Но дело-то в том, что студенты учебу уже оплатили, а деньги эти в вуз не пришли, — пояснил Хромов. — При такой формулировке в любой момент с ребят могут потребовать оплаты. Мы рады, что РУДН пошел навстречу, но, как говорится, «осадочек остался».

В ситуации с МГУ тоже нет ясности. Пресс-секретарь МГУ Светлана Решетникова заверила «РГ», что МГУ не собирается отчислять студентов, которые платили за учебу через лопнувший банк. Но в релизе, размещенном на сайте университета, все-таки нет четкого разъяснения: придется ли студентам платить повторно или нет, будут ли они допущены до экзаменов.

— С этим банком МГУ работает очень давно, — рассказала Решетникова. — Он был одним из операторов по переводу средств на наши счета. Студенты могли выбрать как его, так и другой банк. Действительно, часть средств, которые уже внесли наши студенты-контрактники, на счета вуза не поступила.

— Мы напоминаем, что согласно закону о защите прав потребителей плата считается зафиксированной тогда, когда она уплачена в банк, — подчеркнул Артем Хромов. — Если она не переведена после этого на расчетный счет вуза — это уже внутренние дела МГУ и банка.

А между тем еще до того, как ситуация «вскрылась», некоторые студенты успели оплатить учебу повторно, иначе им грозило отчисление. Скриншоты списков с фамилиями, которые были размещены на сайтах факультетов, у нас есть.

Читайте также:  Как заслужить доверие преподавателя

Теперь, наверное, вернуть свои деньги ребята смогут только через суд.

комментарии

Виктор Панин, председатель Общества защиты прав потребителей образовательных услуг:

— Владимир Филиппов рассказал, что раскрыл коррупционную схему, которая действовала в РУДН. Эта схема нам знакома, мы сталкивались с подобным около года назад в известной академии.

При вузе создается институт с мудреным названием, который фактически является «прокладкой» между некоторыми представителями администрации вуза и студентами.

Студенты оплачивают обучение не в кассу вуза, а в кассу этого института, который, по большому счету, образовательной деятельности не ведет. По сути, это завуалированная торговля дипломами. Хорошо, что все вскрылось.

Удивление вызывает и промашка МГУ — нашего ведущего вуза. Руководство могло бы оперативно отреагировать на жалобы о требовании повторной оплаты — известно, что эпопея началась задолго до того, как инцидент попал в СМИ. Но никаких мер принято не было, ситуация дошла до точки кипения. Это удар не только по репутации вуза.

Евгений Бунимович, уполномоченный по правам ребенка в Москве:

— Современный принцип «образование — это рынок» — очень опасен. Образование — это одна из базовых отраслей государства, а вовсе не рынок услуг, как говорят сегодня. Но если уж у нас модель рынка, то он должен быть цивилизованным.

Студенты-покупатели не должны получать бракованный, «протухший» товар. Следить за этим — дело «продавца», то есть вуза. За нарушения здесь нужно очень сильно наказывать.

Если студент добросовестно приобретает знания, он должен быть защищен.

Источник: https://rg.ru/2012/04/17/rudn-mgu.html

Преподаватель не принимает дипломную работу? Что делать?

Часто приходится слышать от студентов, что преподаватель не принимает дипломную, магистерскую диссертацию, курсовую. А в некоторых случаях не принимают реферат даже! Надо разобраться в ситуации.

Первый вариант – виноват сам студент. К сожалению, далеко не все хотят делать дипломную работу правильно. Если правильно сделать реферат не так сложно (это теоретическая описательная работа, ее редко вычитывают тщательно и далеко не всегда проверяют рефераты на антиплагиат), то с курсовой и дипломной всё гораздо сложнее.

Здесь нужно соблюсти требования и рекомендации, которые дает вуз, в обобщенном виде они приведены на нашем сайте – можете прочитать и ознакомиться (в других статьях расписано конкретно по вузам.

Если не учитываете такие правила, а тем более, работа не проходит на антиплагиат (как «победить» Антиплагиат – мы тоже писали тут, на нашем сайте) – не удивляйтесь, что работу не принимают.

Даже если Вы заказали дипломную или курсовую у «специалиста» – не исключено, что этот специалист плохо выполнил дипломную работу (или курсовую), или что он вовсе не такой уж и специалист.

Это тем более касается фирм по написанию дипломных и курсовых, такие фирмы часто обманывают с написанием дипломных и курсовых студентов, либо просто их специалисты непрофессионально и некачественно выполняют дипломные и курсовые работы. Мы рекомендуем не связываться с такими «писателями» и не искать, где дешевле (Вам вообще могут скачать и продать немного обработанную работу из Интернет, прогнанную через антиплагиат-киллер какой-нибудь).

Второй вариант – виноват преподаватель. Здесь возможны подварианты, которые следует описать, чтобы понять, почему преподаватель не принимает работу.

Самое простое, что приходит в голову – хочет денег. Да, такое бывает часто. Некоторые преподаватели (особенно тупые и жадные) хотят получить деньги прямо в карман и поставить Вам оценку. Это опасно (прямая взятка, даже доказывать нечего), но для тупых и смелых – это вариант.

Взамен бывает выдают готовую прошлогоднюю работу, с которой Вы и должны идти на защиту.

Если она вдруг на кафедре (у оператора, который проверяет работы на Антиплагиат) не пройдет по уровню оригинальности – ну это уже Ваша проблема будет, но можно использовать антиплагиат-киллер – ненадежный обман системы.

Другие преподаватели хитрее: они предлагают Вам «заказать работу в нужном месте». Часто такое бывает, когда преподаватель советует заказать дипломную работу в фирме, с которой он сотрудничает, или если преподаватель советует обратиться к какому-то конкретному человеку для написания дипломной.

Эта фирма или человек либо пишут за Ваши деньги сами, а потом отстёгивают преподу, либо просто берут деньги, оставляют себе комиссию, а работу «пишет» препод (чаще отдает готовую прошлогоднюю). Схема все более используемая. К нам обращались несколько раз с предложением такого «сотрудничества» – мы послали этих хитроумных преподавателей далеко.

Потому что если их все-таки накроют за взятки (а это взятка, хоть и не прямая, и доказать ее при наличии диктофона или еще чего не так сложно) – такая фирма или такой человек автоматически станет соучастником препода в преступлении. Некоторые преподаватели составляют целые комбинированные преступные схемы, используя секретарей, деканов и т.п.

, которые договариваются с «нужными» фирмами о выполнении дипломных для их студентов за процент себе. Если что – это незаконно и это приравнивается к взятке. Если хорошенько пугнуть преподавателя как в этом, так и в предыдущем случае – будет все нормально. На практике они оказываются трусами.

Мелкими и подлыми трусами, пытающимися нечестно заработать, используя своё служебное положение. Но пугать надо жёстко наверняка, чтобы желание отомстить пропало сразу. Иначе Вы можете не сдать дипломную – «завалят».

Но не всё упирается в деньги. Многие жалуются на то, что попался вредный преподаватель. Вредный преподаватель не принимает работу, постоянно пишет замечания и достаёт. Денег не хочет при этом, ни на что не намекает (а если намекнёте Вы – предельно возмущается).

Здесь одно из двух: либо просто вредный (и в итоге работу зачтет – куда денется, но походить придётся, притом, замечания могут быть каждый раз разные, порою нелепые, которые либо специально сделаны, либо от незнания предмета и общей некомпетентности). То есть, это принцип «у меня халявы не будет» или «я профессор – ты дурак».

Вам могут десять раз менять план, поменять тему, поменять объект исследования, поменять период анализа, требовать использовать (внезапно) определенную книжку (которую еще и найти надо) или труды этого горе-профессора. В общем, правило тут такое – сильно рано выполненную работу не нести, нести по частям, ходить на консультации реже.

Тогда ближе к защите он просто махнет рукой и подпишет (но не переигрывать – может быть наоборот обозлится и не допустит). Либо это просто принципиальный препод, который хочет, чтобы все студенты писали сами, не заказывали. Если он видит, что студент не очень соображает, но работа хорошая – сразу говорит, что писали не Вы и он ее не примет.

Да, такое бывает, и тут ничего не поделаешь. Здесь надо знать заранее реакцию препода и выбирать тактику (носить частями, до написания несколько раз принести план, не оформлять сразу «начисто» и т.п.).

К сожалению, универсальных советов о том, что сделать, чтобы преподаватель принял работу, нет.

Порою встречаются такие изверги, которые в простом реферате требуют 90% оригинальности (в научной статье, для сравнения, требуется только 80%), копаются в тексте и проверяют номера страниц в сносках (даже забив на то, что учебник мог быть в электронном виде, и номера страниц там могли не совпадать), выискивают по всему Интернету сведения о предприятии, по которому Вы пишите, чтобы Вам заявить, что Вы лжёте и данные неправильные. А бывает просто и безосновательно заявляют, что работу Вы сдали прошлогоднюю / не свою / неправильную (без пояснений и доказательств). Часто спасает студента скандал. Одна наша клиентка подняла бучу в деканате, что ей дали для дипломного руководства сильно вредного и принципиального преподавателя, что она требует замены (это еще ДО написания, точнее, заказа у нас работы). В деканате напугались и сами провели «беседу» с научным руководителем, и в итоге клиентка защитилась на «хорошо», без особых замечаний, хотя препод с улыбочкой, подписывая работу, и заявила «Вы ведь не сами писали…» (но подписала).

То есть, не бойтесь, жалуйтесь на преподавателей-вымогателей, вредин, если больше никак нельзя (но если это декан – тут только воздействие через правоохранительные органы, лучше – через своих знакомых там).

Я понимаю, что многие не хотят делать этого, потому что сами заказали работу.

Но тогда где гарантии, что, если Вас не допустили сейчас, допустят к защите через год? Или Вы думаете, что через год напишите работу сами, хорошо или другому преподавателю? Да вот не факт…

«Рефком-Инфопланета» www.refcom.info

«Рефком-Урал» www.refcom-ural.ru

Источник: http://refcom.info/articles/247779

Ссылка на основную публикацию